Es evidente que el progreso científico-tecnológico, el bienestar de las sociedades industrializadas y el deterioro del medio ambiente se encuentran profundamente relacionadas. Al minarse las bases de los ciudadanos, la preocupación social por lo ambiental se ha manifestado como una institución social de ese vínculo con la naturaleza demandando una nueva educación que incluya la reflexión y modificación de su relación material con el mundo.
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Límites socioculturales de la educación ambiental: (Acercamiento desde la experiencia cubana) (Pensamiento caribeño) libro Carlos Jesús Delgado Díaz
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